한국과 몽골의 교육 협력이 몽골의 문화유산 보존 기술 발전에 큰 성과를 내고 있다. 교육부는 지난 7월 10일 몽골과학기술대학교를 방문해 '국제협력 선도대학 육성·지원 사업'의 추진 성과를 점검했다.
이 자리에서 최교진 교육부 장관과 롭상체렌 엥흐암갈랑 몽골 교육부 장관은 함께 '유형문화유산보존기술학과'의 보존처리 및 분석시설, 디지털 기록화 실습시설, 문화유산보존교육센터 등 교육 인프라를 둘러봤다.
두 장관은 사업 종료 후 학과의 자립 운영 방안과 고등교육 협력 확대 방향에 대해서도 의견을 교환했다.
국제협력 선도대학 육성·지원 사업은 국내 대학의 우수한 교육·연구 역량을 활용해 개발도상국 대학의 학과 신설, 교육과정 개발, 교수 양성 등을 지원하는 대표적인 고등교육 공적개발원조(ODA) 사업이다. 국립공주대학교 사업단은 2020년부터 몽골과학기술대학교와 협력해 문화유산 보존 분야 전문인력 양성을 목표로 사업을 추진해 왔다.
공주대 사업단은 몽골 최초로 몽골과학기술대학교에 '유형문화유산보존기술학과'를 2022년 12월 설립하고, 한국의 교육 경험을 바탕으로 전공 교육과정을 개발했다.
맞춤형 현지어 교재 개발·보급, 실험·실습 환경 구축, 현장실습 프로그램 운영 등을 단계적으로 추진하며 협력 대학이 자체적으로 문화유산 보존 전문인력을 양성할 수 있는 기반을 마련했다. 현재 학부 입학생은 누적 51명이며, 첫 졸업생은 2027년 5월 배출될 예정이다.
졸업생들은 박물관, 문화유산센터, 발굴조사기관 등 문화유산 보존 분야로 진출할 것으로 기대된다.
이 전공은 2023년 몽골 교육과학부가 선정한 '미래교육에서 요구되는 전문 분야'에 포함돼 문화유산 보존 분야 전문인력 양성의 국가적 필요성과 학과의 중요성을 인정받았다. 또한 '문화유산보존교육센터'를 설립해 학부 교육과 현장 실무를 연계하는 전문인력 양성체계를 구축했다.
한국 교육부는 정부초청 외국인 장학사업(GKS)을 통해 협력 대학 교원의 학위 취득과 전문 역량 강화를 지원했다.
그 결과 사업 초기 한국에서 파견된 전문가 중심으로 운영되던 교육과정이 현지 교원 중심의 자립 운영 체계로 전환되고 있다. 몽골과학기술대학교 다바오르지 교수는 정부초청 외국인장학사업을 통해 국립공주대학교에서 문화유산 디지털 분야 박사학위를 취득했으며, 향후 해당 학과 교수 및 문화유산보존교육센터 센터장으로서 현지 교육을 이끌 예정이다.
최교진 교육부 장관은 "국제협력 선도대학 육성·지원 사업의 의미는 해외 협력 대학이 스스로 교육과 연구를 추진할 수 있는 역량을 갖추도록 지원하는 데 있다"며 "앞으로도 협력 대학이 안정적으로 교육과정을 운영하며 전문인력을 양성할 수 있도록 교육협력과 성과 확산을 지속적으로 지원하겠다"고 밝혔다.
롭상체렌 엥흐암갈랑 몽골 교육부 장관은 "몽골에서 문화유적 발굴이 활발히 진행되는 가운데, 한국의 협력은 몽골을 넘어 세계 문화유산의 발굴·보존에 기여하는 일"이라며 우리 정부의 협력에 특별한 감사를 표했다.
한편 국제협력 선도대학 육성·지원 사업은 2026년 기준 16개국 38개 대학을 지원하고 있으며, 사업 예산은 145억 1400만 원이다.
사업단별로 연 4억 원 내외가 지원된다. 주요 지원 분야는 보건의료, 디지털·공학, 농림·수산·축산, 사회과학, 교육 등이다.
