교육부는 11일, 교육부 산하 샌프란시스코한국교육원과 샌프란시스코 현대미술관(SFMOMA)이 협업해 현지 고등학생들의 미술작품 24점을 전시한다고 밝혔다. 전시는 2026년 11월 12일부터 2027년 4월 20일까지 미국 캘리포니아주 샌프란시스코 현대미술관의 공용공간인 Steps Coffee에서 열린다.
SFMOMA는 미국 서부 최초의 현대미술관이자 미국 최대 규모의 현대미술관 중 하나다.
전시명은 ‘경계를 넘어선 한글(Hangeul without Borders)’이다. 참가자는 샌프란시스코 지역 고등학교 한국어반과 주말 한글학교에서 한국어를 배우는 고등학생들로, 미술 전공자가 아닌 일반 학생들이다.
주말 한글학교는 재외동포 자녀에게 한국어 등을 가르치기 위해 설립된 민간 자생 단체다. 학생들은 한글과 한국문화를 자신만의 시각으로 표현하고, 한글을 단순한 문자가 아닌 창의적 표현의 매개로 탐구했다.
풋힐 고등학교의 아나스타샤 콜치나 학생은 작품 ‘핵심 조각(The Key Piece)’에서 한글 관련 요소들을 퍼즐 조각으로 표현해 한글의 다양성을 나타냈다.
로웰 고등학교의 크리스티나 킴 학생은 ‘한식으로 이어지다(Connecting through Korean Food)’에 친구들과 한국 음식을 나누며 한국문화를 소개했던 경험을 담았다. 실리콘밸리 한글학교의 한다윤 학생은 ‘정(Jeong)’을 만들며 처음으로 한국어를 깊이 생각해볼 수 있었다고 소감을 밝혔다.
전시 공간에서는 학생들이 직접 작품과 제작 과정을 소개하는 영상도 상영한다.
미국 현지 학교의 한국어·한국문화 교육을 지원하는 샌프란시스코한국교육원의 역할도 소개할 예정이다.
교육부는 1999년부터 미국 공교육 내 한국어반 운영을 지원해왔다. 이에 따라 미국 내 한국어반 운영 학교는 2016년 155개교에서 2026년 267개교로 늘어 10년간 70% 이상 증가했다.
한국어반 학생 수도 같은 기간 1만4천여 명에서 2만6천여 명으로 늘었다. 올해는 샌프란시스코한국교육원의 한국어교육 홍보로 콜로라도주 윌리엄 스미스 고등학교(William Smith High School)와 포지 크리스천 고등학교(Forge Christian High School)에 각각 방과후 1학급이 신설돼 콜로라도주 최초의 한국어반이 개설됐다.
이난영 교육부 국제교육기획관은 “이번 전시는 융합 교육 방식으로 한국어 학습과 예술 창작 활동을 결합한 의미 있는 사례다.”라고 말했다.
이어 “앞으로도 학생들이 한국어교육을 여러 교육 분야와 연계하며, 다채롭게 학습할 수 있는 기회를 제공하겠다.”라고 밝혔다.
