교육부는 2026년 2월 20일(금) 조간보도자료를 통해 창의적이고 다양한 교육을 실현하기 위해 학교 현장의 '가짜 일'을 줄이는 데 적극 나선다고 밝혔다. '가짜 일'이란 교사와 학교 직원들이 교육 활동과 직접 관련이 없는 불필요하거나 과도한 행정업무, 형식적 서류 작업 등을 가리키는 용어로, 현장 교사들의 피로를 유발하는 주요 요인으로 지목돼 왔다.

이 정책의 배경에는 학교 현장에서 교사들이 교육 외 업무에 과도한 시간을 소비함으로써 학생 지도와 창의적 수업 설계에 소홀해지는 문제가 있다. 교육부는 이러한 '가짜 일'을 최소화함으로써 교사들이 본연의 교육 활동에 더 많은 시간을 할애할 수 있도록 지원할 계획이다. 보도자료 제목처럼 '창의적이고 다양한 교육'을 강조한 이번 조치는 학교 교육의 질적 향상을 목표로 한다.

학교 현장의 '가짜 일' 줄이기는 여러 단계로 추진될 전망이다. 먼저 교육부는 불필요한 서류 작성과 보고 의무를 검토해 최소화 목록을 마련한다. 예를 들어, 중복되는 행정 보고서나 형식적 확인 절차를 간소화하거나 디지털 시스템으로 대체하는 방안이 검토되고 있다. 또한 학교별 업무 실태 조사를 통해 현장 목소리를 반영한 맞춤형 개선 방안을 도출할 예정이다.

이 정책은 교사들의 업무 만족도 제고와 함께 학생들에게 더 풍부한 학습 경험을 제공하는 데 초점을 맞췄다. 창의적 교육이란 단순 지식 전달을 넘어 문제 해결 능력, 협력 학습, 프로젝트 기반 수업 등을 의미하며, 이를 위해 교사들의 여유로운 시간이 필수적이라는 판단이다. 교육부 관계자는 "학교가 교육의 본질에 집중할 수 있는 환경을 조성하겠다"고 밝혔다.

앞서 교육부는 유사한 맥락에서 교사 업무 정상화 방안을 여러 차례 발표해 왔으나, 이번에는 '가짜 일'이라는 직설적인 표현을 통해 현장 공감을 강조했다. 정책 실행을 위해 지방교육청과 학교 협의체를 가동해 구체적인 실행 계획을 수립할 방침이다. 초기 단계에서는 시범 학교를 선정해 효과를 검증한 후 전국 확대 적용을 추진한다.

학교 현장에서는 이 소식에 긍정적인 반응이 나오고 있다. 한 교사는 "행정업무가 줄면 학생들과의 소통 시간이 늘어나 창의 수업을 더 활발히 할 수 있을 것"이라고 기대감을 보였다. 교육부는 정책 추진 과정에서 교원 단체와의 협의를 강화해 실효성을 높일 계획이다.

이번 조치는 교육 혁신의 큰 그림 속 일부로, 궁극적으로는 학생 중심의 맞춤형 교육 생태계를 구축하는 데 기여할 것으로 보인다. 교육부는 보도자료를 통해 관련 첨부파일(HWPX 형식)을 제공하며 세부 사항을 공개했다. 국민들은 정부 정책브리핑 사이트에서 원문을 확인할 수 있다.

정책의 성공 여부는 현장 실행력에 달려 있다. 교육부는 모니터링 체계를 도입해 업무 감소 효과를 정량적으로 측정하고, 필요 시 후속 조치를 취할 예정이다. 이를 통해 한국 교육이 더 창의적이고 경쟁력 있는 방향으로 나아갈 기반을 마련한다는 게 교육부의 포부다.